تصور مقترح لبرنامج تدريبى لتنمية بعض المفاهيـم والمهارات الفنيـة اللازمة للمعلمات في تحليل رسومات أطفال الروضة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 استاذ الصحة النفسية المتفرغ بکلية رياض الأطفال – جامعة أسيوط

2 أستاذ مناهج وطرق تدريس التربية الفنية المساعد کلية التربية - جامعة اسيوط

3 باحثة ماجستير تخصص تربية طفل- کلية التربية جامعة أسيوط

المستخلص

مشکلة البحث: تم تحديدها فى قصور تنمية المفاهيم و المهارات الفنية اللازمة للمعلمات فى تحليل رسومات أطفال الروضة و التى تعد دلالات تشخيصية لکثير من مشکلات الأطفال السلوکية والنفسية والاجتماعية.
أهداف البحث : تنمية بعض المفاهيــــم والمهارات الفنيـــة اللازمة للمعلمات في تحليل رسومات أطفال الروضة .
-  قياس فاعلية التصور المقترح للبرنامج التدريبى لتنمية المفاهيــــم والمهارات الفنيـــة للمعلمات في تحليل رسومات أطفال الروضة. 
عينة البحث: تکونت عينة البحث الحالية من ثلاثين(30) معلمة من معلمات روضات       (السلام الحديثة – خديجة بنت  خويلد – الزهراء- الجامعة الموحدة )
أدوات البحث :
1-      قائمة المفاهيم الفنية لمعلمات رياض الأطفال.
2-      قائمة المهارات الفنية لمعلمات رياض الأطفال.
3-      اختبار تحصيلي لمعلمات رياض الأطفال لقياس الجانب المعرفي للمفاهيم الفنية اللازمة لتحليل رسومات أطفال الروضة.
4-  بطاقة ملاحظة لأداء معلمات رياض الأطفال وذلک لقياس الجانب المهارى في تقديم الأنشطة الفنية لأطفال الروضة.     
نتائج البحث:
         أثبتت الدراسة فاعلية البرنامج التدريبى المقترح لتنمية بعض المفاهيـم والمهارات الفنيـة اللازمة للمعلمات فى تحليل رسومات أطفال الروضة
         کما أثبتت النتائج وجود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلي والبعدى للاختبار التحصيلى وبطاقة الملاحظة وذلک لصالح التطبيق البعدى .