هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (60) معلمة مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وشملت أدوات البحث استبانه مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي بإستخدام المجموعتين التجريبية والضابطة، وتوصلت النتائج إلى أن البرنامج التدريبي المُعد لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لدى معلمات رياض الأطفال له تأثير قوي ومستمر الفاعلية.
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي - مهارات البراعة التنظيمية.
غبيش, ناصر فؤاد على, كدوانى, لمياء أحمد, & محمد محمد عثمان, صفاء. (2024). برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لمعلمات رياض الاطفال. دراسات فى الطفولة والتربية, 31(2), 40-70. doi: 10.21608/dftt.2025.309947.1264
MLA
ناصر فؤاد على غبيش; لمياء أحمد كدوانى; صفاء محمد محمد عثمان. "برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لمعلمات رياض الاطفال", دراسات فى الطفولة والتربية, 31, 2, 2024, 40-70. doi: 10.21608/dftt.2025.309947.1264
HARVARD
غبيش, ناصر فؤاد على, كدوانى, لمياء أحمد, محمد محمد عثمان, صفاء. (2024). 'برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لمعلمات رياض الاطفال', دراسات فى الطفولة والتربية, 31(2), pp. 40-70. doi: 10.21608/dftt.2025.309947.1264
VANCOUVER
غبيش, ناصر فؤاد على, كدوانى, لمياء أحمد, محمد محمد عثمان, صفاء. برنامج تدريبي لتنمية مهارات البراعة التنظيمية لمعلمات رياض الاطفال. دراسات فى الطفولة والتربية, 2024; 31(2): 40-70. doi: 10.21608/dftt.2025.309947.1264
)
مشاهدة على SCiNiTO