فاعلية برنامج قائم على استراتيجية SCAMPEr فى تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة A program based on the SCAMPER strategy for developing Kindergarten children's scientific imagination

ملخص البحث
عنوان البحث : فاعلية برنامج قائم على استراتيجية سکامبر SCAMPER في تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة
هدف البحث : تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة من خلال برنامج قائم على استراتيجية سکامبر.
أسئلة البحث :
1. السؤال الرئيس : کيف يمکن تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة (5-6) سنوات باستخدام برنامج قائم على استراتيجية سکامبر؟
2. الأسئلة الفرعية :
‌أ. ما مؤشرات الخيال العلمى عند الأطفال فى مرحلة الروضة ؟
‌ب. ما مدى توافر هذه المؤشرات عند الأطفال فى مرحلة الروضة ؟
‌ج. ما التصور المقترح لبرنامج قائم على استراتيجية سکامبر لتنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة؟
‌د. ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على استراتيجية سکامبر فى تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة؟
منهجا البحث : الوصفى والتجريبى ( التصميم شبه التجريبى ) .
أهم نتائج البحث : ثبوت فاعلية البرنامج المعد فى تنمية الخيال العلمي لدى أطفال الروضة
الکلمات المفتاحية : سکامبر ؛ الخيال العلمى ؛الأطفال
Aim of the research:
   The research aims at developing kindergarten child’s Scientific imagination by using a program based on SCAMPER
    strategy. 
Questions of the research:
    Main Question: How far can a SCAMPER strategy - based program develop the scientific imaginations of   kindergarten child aged 5-6?
Sub - questions?
1 - What are the indicators of scientific imagination for children in The Kindergarten stage?
2- To what extent are the indicators scientific imagination existing in kindergarten children?
3- What are the proposed Features of program based on SCAMPER strategy for developing kindergarten child’s  scientific imagination?
4- What is the effect of the proposed SCAMPER strategy, based program in developing kindergarten children's scientific imagination?
Instruments of the research:
1- A checklist for the scientific imagination indicators of kindergarten children.
2- A Scientific imagination scale for the kindergarten children aged 5-6.
3- A multi activity program based on SCAMPER strategy for developing Kindergarten children's scientific imagination.
 
 
Delimitation of the research:
1- Human delimitation:
    A sample of the 2nd Level kindergarten children aged 5-6.
2- Spatial delimitation:
   The current research was conducted in Al Gamhouria  School, Elzarka  Idara, Damietta Directorate.
3- Time delimitation:
    The current researchwas conducted in the school year 2019-2020 (1st Team)
4. Content delimitation:
The current  research dealt with the indicators included in the checklist prepared by the researcher and the     following the scientific aspects ; space – sea bed - traveling throughout time - super abilities for humans     (supermen) Technological devices.
Research result
The Proposed SCAMPER strategy based program has acceptable effectiveness in developing Kindergarten children's scientific imagination.